Especialidad: Dirección y Dramaturgia
Opción: Dramaturgia
Curso: Segundo
Real Escuela Superior de Arte Dramático.
Curso Escolar: 2013-2014
Horas lectivas semanales: 3,5
Duración: Anual
Profesor: Juan Antonio Vizcaíno.
DESCRIPCIÓN DE LA
ASIGNATURA
Estudio de los
elementos formales, contextuales, etc. que componen el texto
dramático-literario clásico y contemporáneo, valiéndose de diversas
metodologías y sus correspondientes herramientas técnicas.
- OBJETIVOS
1.- Detectar la
especificidad del lenguaje dramático frente a otros géneros literarios. Definir
y acotar los terrenos propios del drama tanto desde el punto de vista formal
(fábula, acción, peripecia, argumento, estructura, espacio y tiempo…) como
desde el contenido (crítica, denuncia, entretenimiento, coherencia,
compromiso…)
2.- Conocer las
diferentes perspectivas de análisis y determinar los correlatos entre la
escritura dramática y la puesta en escena correspondiente.
3.- Constatar en
los textos dramáticos estudiados, el funcionamiento de estas categorías
determinantes de la naturaleza teatral, así como el desarrollo del espíritu
crítico de un estudiante de Dramaturgia sobre las obras teatrales estudiadas.
4.- Búsqueda de
nuevos usos del lenguaje dramático en espectáculos experimentales o
performativos que se han ido produciendo desde el comienzo de las vanguardias
históricas hasta los últimos soportes de comunicación teatral.
- METODOLOGÍA
1.- Se alternarán
los estudios tanto de elementos contextuales del autor y su época, como de los
recursos específicos de los que se vale el dramaturgo para poder poner en pie
su propuesta teatral.
2. Se realizarán
comentarios sobre los fragmentos, obras cortas, o piezas completas
seleccionados para el análisis, así como de textos complementarios y artículos
(teatrales o no teatrales), que ayuden a iluminar el fenómeno de la escritura.
3. Se analizarán tanto
obras dramáticas clásicas, como textos de carácter experimental, que hayan
permitido avanzar el género teatral en los límites de su naturaleza, más allá
del diálogo y la acotación tradicionales.
4. Se realizarán
ejercicios de escritura dramática por parte de los alumnos, aplicando las
claves o equivalencias de los textos estudiados en clase. No superando estos
una extensión superior a 5 folios.
5. Los contenidos y el orden de este
programa, puede sufrir modificaciones a lo
largo del curso, bajo el criterio del profesor, en beneficio del mejor
aprovechamiento del plan pedagógico.
- CONTENIDOS
Textos clásicos
La importancia de llamarse Ernesto de Óscar Wilde
Hanjo, de Zeami. Dramaturgia japonesa del Teatro Noh.
Tio Vania de
Chejov,
Divinas palabras, de Valle
Inclán
Jinetes hacia el mar, de J. M.
Synge
El que dijo sí y el que dijo no,
de Bertolt Brecht
Textos de carácter experimental
La princesa Pitusa, de Arrabal.
Carta de Amor, de Arrabal.
La decadencia de la mentira, de
Óscar Wilde.
Que revienten los artistas,de
Tadeusz Kantor
Composición amarilla, de
Kandinsky, o partitura para una representación
dramática con
colores como personajes.
Hanjo, de Mishima
Calderón de Pasolini
Poemas dramáticos y
experiencias audiovisuales de Samuel Beckett
- EVALUACIÓN
1.
La evaluación será continua,
partiendo de la asistencia a clase y participación activa en los debates y
análisis que en esta se produzcan. La puntualidad en la entrega de los
ejercicios propuestos, así como la positiva implicación de los alumnos en
la asignatura.
2.
Elaboración de trabajos teóricos
que se expondrán en clase, tanto largos y divulgativos, como cortos y
puntuales.
3.
Se valorará igualmente la
capacidad de reflexión –por escrito- acerca de los textos propuestos y
estudiados en clase.
4.
Exámenes puntuales con análisis de
textos seleccionados por el profesor.
5.
Se evaluará igualmente el uso y la
correcta aplicación de la lengua española por parte del alumno.
EVALUACIÓN SUSTITUTORIA
Los alumnos que no
puedan asistir a clase y aspiren a superar la asignatura deberán realizar dos
trabajos a determinar por el profesor, uno en base a las obras teatrales
clásicas estudiadas en clase, y un segundo aplicado a una propuesta personal
del alumno, aplicando las mismas herramientas usadas en clase para analizar las
obras dramáticas.
Más las peticiones
puntuales que pueda exigirle el profesor al aspirante, según los ejercicios que
se hayan desarrollado en clase durante el curso.
EXAMEN DE
SEPTIEMBRE
Responderá a unas
características similares a la evaluación sustitutoria.
- BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
ARISTÓTELES: Poética, edición trilingüe por Valentín
García Yebra, Madrid, Gredos, 1974.
GARCÍA BARRIENTOS,
J.L.: Análisis de la Dramaturgia (9 obras
y un método); Editorial Fundamentos. Manuales RESAD, Madrid, 2007.
HORMIGÓN, J.A.: Trabajo Dramatúrgico y puesta en escena.
2 vols. ADE. Madrid, 1991. 2002.
PAVIS, P. Diccionario del teatro. (Dramaturgia,
estética y Semiología); Ed. Paidós. Barcelona, 1998.
GARCÍA BERRIO, A. y
HUERTA, Javier: Los géneros literarios.
Sistema e historia. Madrid. Cátedra. 1992.
ABIRECHED, R.: La crisis del personaje en el teatro moderno,
Madrid. ADE. 1994.
ALONSO DE SANTOS,
J. L. La escritura dramática, Madrid,
Castalia, 1998.
BARTHES, R.: Poétique
du recit, París, Senil, 1977.
ECO, U.: Los límites de la Interpretación,
Barcelona Ed. Lumen, 1992.
Madrid, 1
de Octubre de 2013
El
profesor,
Firmado: Juan Antonio Vizcaíno.
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